语文考试中,对于“根据内容提示默写诗词名句“这类的记忆性默写时,几乎没有同学得满分,原因就在于大部分同学都不能把握住名言诗句中的象征意义,或者对学过的诗词基本常识都一无所知;做现代文阅读的时候,答题总答不到点上;作文写成”四不像“小百姓网。语文的复习方法:多读课本,多体会,多理解,多观察生活,对作文写作有很明显的帮助;提高阅读理解就可以针对常考的文体、类型,多加练习,总结出答题技巧、方式。
数学:用学过的知识解决问题几乎每一次考试之后我就会发现很多学生数学成绩不好的原因是对数学原理没有理解,证明题条件不严密,不能用学过的知识去分析、解决问题。 其实学好数学并不难,只要做到下面几点就能逆袭数学!
1、加强训练运算能力,提高计算速度和准确性。
2、细心复习概念、定理、公式、法则 等核心内容,并用心理解透彻,避免是是而非x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。
3、培养自己的逻辑思维能力,自动在头脑中形成画面,锻炼自己对于“实验”和“猜想”的能力。学会用数学眼光发现和提出问题,有意识地用自己所学的数学知识解决所遇到的问题,提高使用数学的意识和能力。
英语:缩短平时练习时间
英语听力是较开始的一个大题,很多学生听力得分低主要是以下几个原因:
1、没有理清对话中的人物关系。
2、记忆力差,“左耳朵进右耳朵出“,对话细节听过一秒后就遗忘x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。
3、单词拼写错误,名词的可数与不可数混淆,名词单、复数使用错误,同根形容词的意义混用,固定搭配和固定短语记忆不准确,两种句型的糅合,做完形填空不能兼顾前后文的内容一致性等。做听力题时,拿到试卷后快速通看一遍试题问题和选项,简单的如时间、颜色等可以翻译过来写在选项上方,这样考试的时候一听到正确答案就可以直接做出正确选择,不必再浪费时间在翻译上。另外,做听力练习的时候精力一定要高度集中,不能开小差。英语中阅读理解的分数占比较大,平时要适量多做阅读训练,做的时候给自己定一个时间,比如一篇文章较多五分钟要读懂其意思,找出关键点,提高阅读速度,在阅读之前也要先看问题,带着问题去阅读WUbr。在复习过程中,要注意基础知识的梳理,尤其是词汇的整理和补漏,还要注意单词在不同的语法环境中的变化和用法,做有针对性阅读练习和翻译练习。
物理:提高识图运算能力很多同学在做物理题时容易犯“轻敌“的错误:看到一些自认为熟悉的题目就不重视了,结果答题不符合要求。此外不能从物理图像中选择有用数据进行计算,不能正确运用力和运动的关系解决实际问题,也是很多同学的通病。根据这些问题,就要求同学们做一些有针对性的联系oDB。比如对于要通过画图和计算才能得到结论的题目,就要注意运算技巧和方法,尽量缩短答题时间,提高答题的正确率。利用寒假的时间,把以前学过的重要知识点、例题整理、易错题归类并熟练识记。
化学:熟记化学方程式化学主要要求学生对物质的分类、元素、分子、原子及结构、质量守衡定律、金属活动顺序、溶液等概念能理解和熟练应用,做化学题时要准确利用所学化学知识和理论解答试题中出现的问题。针对化学,建议同学们强化“化学用语”的训练;在实验题中,要根据实验原理和基础进行大胆猜想,来发现问题,把学过的实验原理、实验装置、实验步骤和实验方法进行迁移原文www.xbaixing.com。学生在平时的学习,以及接下来的复习中,要重视培养自己好的学习习惯,避免因粗心大意造成无谓的丢分。
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小孩子都是具有非常强的模仿能力的,家长的一举一动都会影响自己的孩子。所以,想要孩子养成一个良好的学习习惯,做家长的就要自己给孩子做出榜样来。...
物理这门学科的学习,和历史、政治不同,千万不要使用死记硬背的方法,一定要去理解,多应用。把最近十年的高考物理卷子拿出来,你去看看里面的那一道题不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的?即便是压轴的解答题。为什么很多学生物理成绩这么差,因为大多数学生连最基础物理的知识都没有真正透彻理解。...
学习是中学生的主要内容,但是不是全部,该玩的时候我们也要玩一会,扔掉作业和习题...
经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对,就是选择题一错一连串,原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律,而这正是学习物理的首要任务、重中之重。...
整体感知、快速阅读理解:浏览标题,领悟基本内容,辨识文体。...
对一学期的学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。...
学习任何知识,态度都要真诚。所谓真诚,就是不虚不假的意思,孔子勉励学生说:“知之为知之,不知为不知。”就是要学生用真诚的态度去学习,不要将不知以为知,不要自欺欺人,学习是自己的事,必须做到精确而不模糊,只有具备了真诚的态度,才能使学习有效。...
一口气内将一个句子尽可能多读几遍,将一段对话尽可能用最少的气读完,经过这样的反复操练,你会发现原来背诵很容易,而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!...
记忆单词是学生学英语的“拦路虎”,也是他们对学习英语失去兴趣的关键。...
上课前我是一定要预习的,有时间就看的仔细些,老师要讲什么内容,有什么定义、定理和公式我先都记住,再看一些例题去理解定义和定理的应用,脑子里会形成那些我明白了,那些不理解,记在本子上。上课的时候,老师嘴一张开我就知道老师要讲什么了,会的我就看自己的书,不会的我就仔细听讲。...